这是一篇饱含深情的个人回忆录，它不仅仅是一位长者的青春絮语，更是一份珍贵的、关于特定时代与地域的华侨教育史与体育史的民间记录。评论将从以下几个角度展开：

一、 历史价值与文献意义
这篇文章最突出的价值在于其“微观史” 的意义。它没有宏大的历史叙事，而是通过作者温华石先生（即温相强）个人的求学与成长轨迹，生动地再现了上世纪50年代中后期，越南海防华侨社群的生活状态、教育变迁以及青少年精神风貌。

1,时代背景的烙印：开篇“1955年五月海防最终解放了”，立刻将读者带入那个特殊的历史时期。学生因校舍“爆棚”而异地就读、家庭为生计奔波、青年“冲锋队”和翻译队的出现，都是大时代在个人命运上投下的影子。

2,华侨教育的缩影：文章详细记录了海防华侨学校的合并过程（东安、时习、侨英和华侨小学），以及班级的编制、老师的姓名、同学的名字。这些看似琐碎的细节，对于研究当时越南华侨教育体系、师资和学生构成，是不可多得的第一手资料。

3,体育发展的草根记录：文章的核心线索——“自发体操队”的兴起与发展，记录了在缺乏专业设备和系统训练的条件下，一群华侨少年如何凭借热情和互助，开展体育活动。这不仅是个人爱好的起步，更是那个年代群众体育，特别是华侨社区体育发展的一个生动案例。

二、 文学特色与情感表达
1,质朴无华，情真意切：文章的语言非常朴实，近乎口语化的叙述，如“我家对面的朱佑南伯伯还大声向着我家报讯‘阿强回来了’”，充满了生活气息，极具亲和力。对家庭亲情的眷恋（与姐姐相拥而泣）、对师长的尊敬（邓文光老师）、对同窗友谊的珍视，都流淌在字里行间，真挚感人。

2,细节的力量：作者拥有非凡的记忆力，数十年前的同学姓名、老师特点、练习动作、比赛场景都历历在目。这些具体的细节构成了文章的骨架和血肉，让历史变得可感可触。例如对苏德庆跳高、关国华燕式直体腾空翻的描写，画面感极强。

3,“摇篮”意象的完美诠释：标题“侨中——我成长的摇篮”贯穿全文。这个“摇篮”不仅指学校给了他知识，更是指这里的老师（如邓文光）、同学、乃至那个简陋的操场和公共球场，共同孕育了他的体育梦想，为他日后成为全国体操健将奠定了坚实的基础。文章清晰地勾勒出一条从“自发兴趣”到“学校培养”再到“专业深造”的成长路径，完美点题。

三、 推荐者附注与照片的补充价值
推荐者陈智强先生的附注和照片说明，极大地丰富了文章的内涵。

1,点明成就：“全国（越南北方）体操健将”这一信息，让读者明白了温华石先生后来的成就，使得前文的刻苦训练有了一个辉煌的落脚点，提升了全文的立意。

2,拓展视野：关于篮球队的补充，说明了侨中体育的全面发展，并非只有体操一枝独秀，描绘了一幅更加蓬勃的校园体育图景。

3,人物追踪：“成员今日踪迹”的附录，为这段跨越半个多世纪的故事续写了尾声，让人感慨时光流逝、世事变迁，也见证了华侨社群遍布全球的迁徙史，增添了文章的沧桑感和时代感。

总体评价
这是一篇极其珍贵而优秀的回忆散文。它像一部个人化的纪录片，以真诚为底色，以细节为镜头，忠实记录了一段属于作者、也属于那个时代所有海防侨中人的青春岁月。它不仅是一篇怀旧文章，更是一份具有史料价值的社会人文档案。

感谢温华石先生的深情记录，也感谢陈智强先生的整理与推荐，让我们得以穿越时空，触摸到那段充满活力、友情与梦想的侨中往事。这篇文章，本身就是对“侨中——我成长的摇篮”最深情的献礼。

(来自DeepSeek)

评论提交者 | Posted by 编者 (IP: 192.168.1.1) on October 09, 2025 at 08:09 PM MDT #