《关河令》
姹紫嫣红春如画，
书生看天下，
意甚恬稚。
劲遒加一把，
处事力求不差。
前途若是尘封马，
阙疑是也。
殚精竭虑吧！
评论提交者 | Posted by 梁永元 (IP: 81.234.194.197) on July 06, 2020 at 06:08 AM MDT #
《添字点绛唇》
世事人在谋，
俯仰天地唯升斗。
穷源溯流，
恩师高义劳昏昼。
多少春秋，
书山学海伸大手。
记与否？
羽翼丰后，
鸿鹄之志高处走。
评论提交者 | Posted by 梁永元 (IP: 81.234.194.197) on July 06, 2020 at 06:21 AM MDT #


照片里的老师，同学，校友姓名试注解（从左起）：
第一排：龙起常老师，许炜光老师，【何文汉老师】，冯振威老师，【龚金湘老师】，【黄孝宗老师】，【林明校长】，【曾亮主任】，冼尔福老师，郭碧霞老师，薛声华老师，黄碧华老师，【陈寿泉老师】，郑仲老师，廖永健老师，【刘达兴老师】；

第二排：【龚寅初老师】，？，花源芬，【伍荔园】，郑秀芳，李玉琼，罗雪卿，？，？，？，？（连续俩位南方同学），段悦冰，刘少容，蔡时玲，陈如兰，阮碧玉，？，陆云珠，钟佩玉，龙起舜，李琦东；

第三排：？，潘豪，？，彭瑞容，潘秀娟，？，杨富珍，【梁凤珍】，？，邓丽润，？，邓丽华，钱碧霞，张少玲，？，陈秀洁，周文正，王重肩，

第四排：？，？，？，？，邹建寿，？，黄志生，？，林益坚，？，？，李汝荣，李永雄，关鸿华,？，黄家骥，

第五排：？，谭华九，【杨尚任】，赵树伟，黄旭华，龙起年，何显勋，陈国雄，刘耀富，何兆富，黄振声，钟耀国，？，【曾彩祺】，潘世亮，【叶维亮】，？，？，？，刘克泰，陈维敏


第六排：【王宏有】，？，郭赐锦，陈树伟，梁豪生，何宝坤，劳永达，钟立义，【梁天保】，林安云，张文达，梁文才，？，欧阳安，彭国建，邵基鸿，？，王平，李春芳，梁永元，莫基南，郭禧方，？，？，

第七（最后）排：谢振光，【莫传三】，吴其全，杨尚仕，蔡国英，谢自卫，苏德雄，黄荣健，关伟光，【卜国志】，包伯齐，【侯仕彬】，赵达权，谭树贵

难免错漏，希望正指，谢谢！
评论提交者 | Posted by 旭华 (IP: 192.168.1.1) on September 19, 2020 at 04:11 PM MDT #

若當年高中和初中畢業生分開合照，排列整齊，點名也容易，就不會出現這麼多的（？），稍有點遺憾！
评论提交者 | Posted by 1.54.215.133 on September 23, 2020 at 12:47 AM MDT #

旭华校友:你好！我在《珍藏网》上看到:重现老照片《海防侨中1963年高、初中毕业班大合照》非常珍贵，你可以寄一张给我吗？以便和同班的同学分享。谢谢。注解里第七排卜国志和包伯齐之间少了梁健，特告知。（黄荣健 2021.10.21）

荣健学兄：您好！
久违了！今早才留意到您的来邮（可能是第一回，邮箱处理不当之故）。
现寄上您要的照片。
谢谢！
顺祝安好！
旭华（2021.10.24）
评论提交者 | Posted by 电邮往来 (IP: 192.168.1.1) on October 24, 2021 at 04:22 AM MDT #

补充名单：在括号（ ）里的名字为新补充。

第二排：【龚寅初老师】，？，花源芬，【伍荔园】，郑秀芳，李玉琼，罗雪卿，？，？，
（陈月琴，南方同学，现居加拿大咸美顿），（南方同学陈秀英，现居西贡），段悦冰，刘少容，蔡时玲，陈如兰，阮碧玉，？，陆云珠，钟佩玉，龙起舜，李琦东；

第四排：？，？，？，？，邹建寿，（吕耀荣，吕淑卿的弟弟，现居满地可），黄志生，？，林益坚，？，？，李汝荣，李永雄，关鸿华,？，黄家骥，
评论提交者 | Posted by 编者 (IP: 192.168.1.1) on September 17, 2022 at 05:45 PM MDT #
照片里的老师，同学，校友姓名试注解（从左起）：
第一排：龙起常老师，许炜光老师，【何文汉老师】，冯振威老师，【龚金湘老师】，【黄孝宗老师】，【林明校长】，【曾亮主任】，冼尔福老师，郭碧霞老师，薛声华老师，黄碧华老师，【陈寿泉老师】，郑仲老师，【廖永健老师】，【刘达兴老师】；
评论提交者 | Posted by 更新补充 (IP: 192.168.1.1) on December 25, 2022 at 09:57 PM MST #

评论提交者 | Posted by 重现留言 (IP: 192.168.1.1) on October 18, 2025 at 06:42 PM MDT #

这是一份无比珍贵的历史切片，更是一首深情隽永的视觉史诗。感谢旭华先生的精心整理与分享，让我们得以穿越六十载时光，窥见那个时代的青春与风华。

以下是我的评论：

一、 历史价值：一座侨校的黄金时代剪影

这张拍摄于1962年的合照，是海防侨中鼎盛时期的权威见证。照片中多达130位的师生，其宏大规模直观地展现了当时侨教事业的蓬勃发展。礼堂门额上那颗“辉煌的红星”与“礼堂”大字，不仅是鲜明的时代印记，更象征着那个年代师生们的精神信仰与理想追求。它凝固的不仅是一个学年的结束，更是一个特定历史时期、一个独特群体——海外华侨子弟——的集体记忆与精神风貌。

二、 人文温度：一份用姓名编织的深情档案

旭华先生对照片近乎考古式的注解，为这张黑白影像注入了最鲜活的生命力。

对师长的尊崇：特别标注已故的【何文汉老师】、【林明校长】等师长，并逐一列出所有老师姓名，这份跨越生死的铭记，体现了华人尊师重道的传统美德，感人至深。

对同窗的牵挂：对第二排同学的现居地（如加拿大咸美顿、西贡）的标注，无声地诉说着战后与侨胞群体那段大时代下的颠沛流离与全球散居。每一个问号“？”，都代表着一份尚未圆满的寻找与思念。

严谨的传承：评论区黄荣健校友对第七排遗漏“梁健”的补充，正是一次跨越时空的“勘误”与“接力”，让这份历史记录更趋完整。这种互动本身，就是校友网络生命力的体现。

三、 情感共鸣：一曲跨越时空的“深深的怀念”

这份资料的呈现，与背景歌曲《深深的怀念》形成了绝妙的互文。它早已超越了一张普通毕业照的范畴，升华为：

一代人的青春纪念碑：对于照片中的师友，这是一部可以随时打开、反复摩挲的青春纪念册。

后代子孙的寻根地图：对于他们的后代，这是一份承载着家族历史与先辈足迹的宝贵图谱。

侨乡研究的微观样本：对于研究者，这是研究上世纪中叶越南华侨教育、社会网络与迁徙史不可多得的微观史料。

总结而言，这张老照片及其详尽的注解，是一次集体的、无声的点名。每一次阅读这些名字，都是一次对过往时光的唤醒。它告诉我们，历史并非冰冷的宏大概述，而是由一个个有温度的名字、一张张鲜活的面孔共同编织而成。

感谢旭华先生的用心，让我们看到，最深切的怀念，莫过于让每一个名字都不被时光湮没。

评论提交者 | Posted by 重现留言 (IP: 192.168.1.1) on May 16, 2026 at 05:11 AM MDT #