重现《侨中厂房杂忆》（蔡国全师傅口述；小川整理；美工制图/潘兆韦）新增：诗《写完你人生的圆满》__怀念张志强师傅
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怀念在侨中校厂的日子(文/黎万辉；美工制图/潘兆韦）背景歌曲：《Ban oi 》 [2015-08-04] -网友评论: 9
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重现《侨中厂房杂忆》（蔡国全师傅口述；小川整理；美工制图/潘兆韦）新增：诗《写完你人生的圆满》__怀念张志强师傅
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怀念在侨中校厂的日子(文/黎万辉；美工制图/潘兆韦）背景歌曲：《Ban oi 》 [2015-08-04] -网友评论: 9
与作者共勉！
评论提交者 | Posted by 侨中校友 (IP: 180.141.3.227) on July 22, 2015 at 01:11 AM MDT #
僑中厂房杂忆，有历回味，亮奌是隨时間轉移，不少留校的精英陆续出位，厂房總負責，黃旭華。。。一看把我眼睛看亮了，原來我们网主，过去有一段了不起日子，不是一般人能胜任。佩服極了。
评论提交者 | Posted by 【陈永耀】 (IP: 108.253.34.84) on July 22, 2015 at 01:20 PM MDT #
华人涉足海防兴业建厂，最早期是以船舶维修为主业的“合泰隆机器厂”、“广生隆机器厂”，多数广东师傅或受聘或移居到海防从事机加工行业，海防人惯称为“机器佬”。黄克原先生（上世纪五十年任海防广东会馆理事长兼侨中校长）在出道之初的三十年代，曾在“合泰隆机器厂”任法语翻译秘书。机器师傅的理论知识较少，直观口传手教带出一批又一批徒弟遍布海防各家工厂。这两家工厂可以说是培养海防华人机器人才的摇篮，带徒弟是传承华人行业的优势。顺带多说一句，这两家工厂选址在下里，即是三泊河的出海口是很有见地的。解放后公私合营，易名为“新隆铸造厂”，主业为铸造，（在1970年前后，百科大学有个技术组驻厂传授连续铸造小口径生铁输水管新工艺，这是后话。），有的机加工师傅被调到“沿海（造船）”、“建设（建筑机械）”、“5-1”等机械厂。
海防青年对机加工行业情有独钟，张师傅带出张建业，沈师傅带出沈德生，还有不少翻译哥姐完成中国援越项目后，入读海防技工学校学钳工、车工，学成后进入各家工厂，如梁德成、苏德庆、唐伯明、陈佑金（女）等。
评论提交者 | Posted by 讲古仔 (IP: 113.12.178.220) on July 23, 2015 at 02:53 AM MDT #
谢谢永耀兄，您过奖了！
回眸在侨中厂房工作的日子，实在感概万千！
《凝神与倾听》
我在凝神
回望字行间我们的身影
那时我们年轻
有冲天的干劲
像马达般旋转不停
有熊熊烈焰般的热情
美得像铁水流出时溅放的闪闪金星
我们的许多故事
连同我们青春流水般的梦想与曾经
随着生命的河流静静
流向四面八方，无踪无影……
我在倾听
一个个师傅美丽的姓名
美得像夏日里随风摇曳的风铃
透过岁月时空的回声
传递着我们在校厂相处难忘的感情……
谢谢“讲古仔”的精彩留言，请继续您的“新隆铸造厂”的“铸造小口径生铁输水管新工艺（duc lien tuc)",师傅带徒弟，"子继父业”.......的故事。
评论提交者 | Posted by 旭华 (IP: 209.89.250.77) on July 23, 2015 at 05:33 AM MDT #
1：僑中厂房杂忆，小川整理，把眾讀者，帶引進主題再次証實作者文作才能。2：旭華，詩中写：美得像鐵水流出时濺放的闪们金星，这是当事人們有一种心花恕放，奇達的感受，有成功感！我們热愛青春年代，热愛过去的工作為越南建設有一定貢獻，对嗎？3：[講古仔]說不少翻譯哥姐完成工作項目后入讀海防技工學校，學鉗工，車工，學成后是一律公認3级技工的。也应算海防華僑之光榮。
评论提交者 | Posted by 【陳永耀】 (IP: 108.253.34.84) on July 23, 2015 at 09:51 AM MDT #
细读留言，感触良多！在当今物慾橫流，唯利是图的社会，还有象黄旭华，陈永耀等侨友，慢慢地怀念昔日两袖清风，高风亮节的師傅们，的确难能可贵！
评论提交者 | Posted by 小川 (IP: 172.251.242.192) on July 26, 2015 at 08:19 PM MDT #
评论提交者 | Posted by 重现留言 (IP: 192.168.1.1) on September 05, 2025 at 07:07 PM MDT #
一、情感的克制与真挚
诗歌以“星光闪闪”和“花香淡淡”开篇，用轻盈的意象淡化哀伤，却暗含逝者精神的长存——星光虽远仍可见，花香虽淡犹可忆。这种举重若轻的表达，与注文中“未曾见过发脾气”“经常带着笑容”的回忆相呼应，凸显了张志强师傅谦和温润的品格。诗中“遗憾”与“圆满”的并置，更形成情感张力：个体的生命虽终结，但其精神与影响已在他人生命中达成另一种圆满。
二、意象与叙事的交融
诗句与注文构成互补的叙事整体：
“微笑的灿烂”（诗）与注文中“诲人不倦的笑容”对应，将抽象的品质化为具象的温暖；
“生命旅途最后一站”（诗）与注文“静静地远去”结合，以“安详、自然”淡化死亡之沉重，强调逝者的从容与尊严；
“平凡”一词更是点睛之笔，既指张师傅作为普通工匠的身份，又暗含一种超越平凡的奉献精神——如校友所言，他以技艺培育华侨子弟，塑造了“勤俭美德”与生存之技。
三、历史背景的集体记忆
诗歌不仅是个人悼念，更是对一个时代华人工匠群体的致敬。侨中校友与“讲古仔”的补充留言，揭示了更宏大的历史图景：
张师傅是海防华埠机械行业传承的缩影，代表了广东移民以技艺谋生、育人的传统；
侨中校厂作为华侨教育的实践基地，将“勤工俭学”与行业优势结合，体现了海外华人社区的自助与团结精神；
诗中未直述的时代变迁（如越南战后华人迁徙、加拿大移民生涯），通过注文与照片悄然浮现，赋予诗歌历史厚度。
结语：平凡中的光辉
这首诗以质朴的语言，完成了一次对“平凡伟大”的礼赞。张师傅的人生“圆满”，并非惊天动地的成就，而是以微笑、谦和与技艺，在无数学生生命中播下种子——正如星光与花香，无形却持久。而诗歌本身，亦成为侨中集体记忆的载体，让一段跨越国界的师徒情谊与行业历史，得以在文字中永恒。
（注：诗中的细微瑕疵如句式略松散，反而更显情感的真实与恳切，无需雕琢已足动人。）来自DeepSeek)
评论提交者 | Posted by 编者 (IP: 192.168.1.1) on September 05, 2025 at 07:10 PM MDT #